Zrinka Racić

Digitalni materijal u digitalnom alatu Learning apps uz metodičku pripravu Egipatske vladarice. Učenici nakon obrađene nastavne mogu provjeriti usvojenost ishoda rješavanjem zadataka iz kviza.

Gotov materijal

Egipatske vladarice - vrednovanje za učenje

egipat

MAterijal se koristi tako da učitelj isprinta ili projicira na pametnoj ploči dodatne materijale.

Mario Racić

Materijal za jedan školski sat kako bi učenici uvježbali snalaženje u prostoru i vremenu.

Nastavnička priprema

Računanje vremena

racunanje-vremena

 Klikom na poveznicu dolazi se do željenog materijala.

Kviz u digitalnom alatu quizzi uz metodičku pripravu Računanje vremena.

Materijal spreman za rad klikom na poveznicu.

Materijal za jedan školski sat do dva školska sata na temu vrijeme i prostor. Sat je vrlo interaktivan i potiče sve učenike na sudjelovanje na zanimljiv  poticajan i kreativan način. Sav materijal za rad nalazi se na poveznici: https://carnet-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/zrinka_racic_skole_hr/Ej5lbTXi5Q1Okswj26JWEYcBVMuTVPasJcvbJeHeN531OQ?e=xeHqfg

Vrijeme i prostor

vrijeme-i-prostor

 Klikom na poveznicu dolazi se do materijala. Materijal je odmah spreman za upotrebu.

Kviz u digitalnom alatu koji služi za vrednovanje za učenje ili kao vježba učenika uz temu Vrijeme i prostor.

Digitalni kviz za vrednovanje za učenje uz metodičku preporuku Vrijeme i prostor

Marija Ujlaki

kratka pisana provjera ili listić za vježbu  konceptualno znanje

Prvi svjetski rat

 U metodičkoj pripravi nalaze se povijesni izvori za rad, izlazne kartice za vrednovanje, poveznice na digitalne alate. Osim bilježnice učenicima će biti potreban tablet ili računalo te veza s Internetom.

Metodička priprava za jedan školski sat na temu Biti rimski car (izborna tema) za povijest za peti razred. Priprema sadrži sve materijale i izvore za rad te slikovni materijal. Učenike potiče na aktivno sudjelovanje u rad. Priprava sadrži materijale za tri vrste vrednovanja te digitalni alat. 

Biti rimski car - izborna tema za 5. razred za povijest

rimski-car

 tMaterijal za jedan školski sat. Kao uvodnu aktivnost učenici odgovaraju na pitanja: 

Navedi carstva koja se raspadaju nakon Prvog svjetskog rata.
Koje nove države nastaju na tim prostorima?
Nabroji nekoliko posljedica Prvog svjetskog rata.


Učitelj im potom objašnjava kako je tekela Versajska mirovna konferencija, tko su sudionici konferencije, kakav je bio odnos sila pobjednica prema državama gubitnicima u Prvom svjetskom ratu.

Učitelj pojašnjava učenicima:

početku konferencije kao polazište pregovora prihvaćeno “14 točaka”
Francuska i Velika Britanija nisu željele sklapanje pravednih mirovnih ugovora nego zadovoljiti svoje interese
Francuska želi osigurati prevlast i kazniti Njemačku kako je u tome ne bi ugrožavala

mirovni ugovor s Njemačkom potpisan u Versaillesu 28. lipnja 1919.

Učenici zatim pretraživanjem podataka na Internetu i u udžbeniku u obliku umne mape navode odluke Versajske mirovne konferencije. Ovu aktivnost mogu raditi i u paru. Svoja saznanja predstavljaju u razredu.

Učenici  rješavaju križaljku u digitalnom alatu te na takav način učitelj provjerava usvojenost ishoda.




Mirovni pregovori i ugovori 

versajska-mirovna-ko

Za rad je potrebno računalo ili tablet te veze s Internetom.

Materijal za jedan nastavni sat pod nazivom Izolacijska politika SAD-a.

Ishod

Učenik:

opisuje nastanak Weimarske Republike
opisuje situaciju u Njemačkoj nakon Prvog svjetskog rata
objašnjava izolacijsku politiku SAD-a
objašnjava pojam prohibicija


Učitelj učenike dijeli u četiri skupine. Svaka skupina ima jedu temu za obraditi te je prikazati putem plakata u digitalnom alatu Canva. 

I. skupina- Nastanak Weimarske Republike

II. skupina - Situacija u Njemačkoj nakon Prvog svjetskog rata

III. skupina . Izolacijska politika SAD-a

IV. skupina - Prohibicija u SAD-u




Učenici podatke pretražju na Internetu i u udžbenicima. Svaka skupina bira dva predstavnika koji će predstaviti njihov rad. Učenici drugih skupina skupini koja predstavlja rad postavljaju pitanja.

Vrednovanje

Učenici rješavaju zadatke u digitalnom alatu koji se nalazi u ovoj pripravi.

Demokratski procesi između dvaju ratova

izolacijska-politika

Potrebno računalo ili tablet te veza s Internetom. 

Powert Point prezentacija za dva nastava sata povijesti za učenike osmog razreda koji rade po redovnom programu uz prilagodbu sadržaja na temu Posljedice Prvog svjetskog rata.

Ishod

Učenik:

navodi nekoliko posljedica Prvog svjetskog rata
obpisuje utjecaj rata na život stanovnika
navodi zaraćene strane u prvom svjetskom ratu
navodi tko je T. W. Wilson i po čemu je značajan


Cijela prezentacija je napravljena u Dyslexic fontu kako bi učenici koji imaju problema s diskragfijom i disleksijom lakše čitali tekst i zadatke.







Povijest

Povijest

Egipatske vladarice - vrednovanje za učenje

Računanje vremena

Računanje vremena

Vrijeme i prostor

Digitalni kviz za vrednovanje za učenje uz metodičku preporuku Vrijeme i prostor

Prvi svjetski rat

Biti rimski car - izborna tema za 5. razred za povijest

Mirovni pregovori i ugovori

Demokratski procesi između dvaju ratova

Posljedice Prvog svjetskog rata - Powert Point prezentacija za dva školska sata za učenike koji rade po redovnom programu uz prilagodbu sadržaja